Listar Carrera de Lingüistica e Idiomas por título
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TEACHING ENGLISH LANGUAGE VOCABULARY THROUGH COMMUNICATIVE GAMES TO 5 YEAR OLD CHILDREN OF THE CENTRO DE ORIENTACIÓN FEMENINO OF LA PAZ CITY
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2008)The project is composed of three chapters. Chapter one provides a general introduction to the background, the context in which the project was applied and the social group we worked, the goal and objectives, and the ... -
Teaching english language vocabulary to children from 7 to 12 years old of the integral development center, from Villa Abaroa “e”, based on interactive games = Enseñanza de vocabulario del idioma a niños de 7 a 12 años, del Centro de Desarrollo Integral de Villa Abaroa “E”, en base a juegos interactivo
(2018)El propósito de este trabajo fue facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés, en un nivel básico, a niños de 7 a 12 años, que son parte del Centro de Desarrollo Integral, perteneciente a la iglesia ... -
Teaching english through contextualized material in order to increase vocabulary to children at “Mariscal de Ayacucho” private school from El Alto
(Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2015)The following guided work answers the importance of “TEACHING ENGLISH THROUGH CONTEXTUALIZED MATERIAL IN ORDER TO INCREASE VOCABULARY IN CHILDREN”. It aims at showing the way to implement and apply new vocabulary in children ... -
Teaching english through short stories at La Paz Foundation design and implementation of an english course program to teach english to children and teenagers
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2010)The current global society increasingly requires from students to have integral education and training in all aspects of life. Technological, scientific, humanistic and linguistic knowledge among other basic requirements ... -
Teaching english vocabulary Throug comunicative games to children four years old of the “Centro de orientación femenida” of La Paz city
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2011)The Project is composed of three chapters. Chapter one provides a general introduction to the background, the context in which the project was applied and the social group we worked, with the goal and objectives, and the ... -
Teaching english vocabulary through communicative games to children six years old of the Centro de Orientación Femenina city of La Paz
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2011)Teaching a foreign language a children in the entire world has gone through different stages, which have been represented by exponents and methods that have contributed to the universal teaching of the English language. Being ... -
Teaching english vocabulary through interactive games to 5th and 6th level students at Santa Rosa la Florida “A” Public Primary School in La Paz city
(2024-03)La implementación de un curso de vocabulario en inglés con el uso de juegos interactivos de computadora dirigido a los estudiantes, de 5to y 6to de primaria, de la escuela pública “Santa Rosa La Florida A” de la ciudad de ... -
Teaching English vocabulary through the communicative approach at elementary level using little real objects in the Técnico Humanístico Mariscal José Ballivián “A” school
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2014)The work is structured into the following chapters: Chapter one provides the diagnostic section that helped us to have the outline to put into practice the project application. It includes a general introduction to the ... -
Teaching english vocabulary to 4th and 5th. Grade of primary school children through interactive games at Centro Juvenil Cuerpo de Cristo in El Alto city
(2009)The following research work is a humble contribution to the teaching and learning process of English, particularly in the area of vocabulary by showing a fun and enjoyable way to do it by means of interactive games in ... -
Teaching english vocabulary to sixth grade of primary through total physical response method at Villa Alemania Fe y Alegria school of El Alto city
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2015)The purpose of the present work is to develop and apply a curriculum design to teach English language where the Total Physical Response or TPR was chosen as a main method. This project was devoted to children from sixth ... -
Tendencias y vigencia de la lengua aymara en los pobladores residentes en Viacha
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2015)Objetivo. La presente investigación se basó en determinar el estado del mantenimiento o desplazamiento de la lengua aymara en personas que tienen origen en comunidades rurales aledañas que residen actualmente en la población ... -
Terminological database for improving the translation process at CETI
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2013)In this section present a summary of the guided work report entitled "Terminological Database for Improving the translation process at CETI" o Base de Datos terminológica para el mejoramiento del proceso de traducción en ... -
The effect of the flipped classroom model to improve writing skills in elt “A case of first-grade students at San Luis high school”
(2023)Esta investigación surge de la necesidad de implementar nuevos modelos pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Este estudio tiene como objetivo investigar el efecto del modelo de aula invertida ... -
The effectiveness of using total physical response method in teaching vocabulary to kindergarten students at Fernando Sthal school
(2023)El objetivo principal del proyecto fue enseñar inglés como lengua extranjera a estudiantes de jardín de infantes de cuatro (4) y cinco (5) años de edad. La investigadora adoptó el método de respuesta física total (TPR) ... -
The implementation of an english basic course applying blended learning in students from 12 to 18 at freedom academy, La Paz city 2021
(2023)Este trabajo se desarrolló como una opción para resolver los problemas educativos que enfrentaba el país a causa del COVID-19. En ese sentido, el objetivo de este proyecto es mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje ... -
The implementation of an english basic course for students in the Nueva Esperanza Church
(2018)This guided work is presented to obtain the degree in Linguistics at the Mayor de San Andres University (UMSA). It was necessary to sign up an agreement between the church and the university in order to implement an English ... -
The incidence of teaching basic aymara vocabulary through blended learning on 6th grade students at Luis Espinal school 2016
(2023-04)Aprender una segunda lengua como el Aymara es un proceso que requiere tiempo, secuencia, perseverancia y motivación. Los estudiantes que están empezando se sienten frustrados a la hora de comunicar sus ideas, opiniones ... -
The Individuation, Analysis, and Study of Relevant Syntactic Patterns in Medical Scientific Articles
(2022-12)Todos los idiomas contienen patrones lingüísticos, característica que nos permite predecir algunos patrones a través de la lingüística de corpus. Este trabajo tiene como objetivo identificar patrones sintácticos significativos ... -
The influence of pedagogical translation in foreign language writing of persuasive essays
(Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2016-06)Esta investigación apoya la traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras, pues la interferencia tiende a ser positiva en lugar de negativa. Permite practicar buenas habilidades de escritura, el proceso de traducción ... -
The influence of spanish on the written english of adult english language learners from latin America
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas., 2013)This research study utilized a qualitative case study method that was focused on Hispanic adult English as a Second Language students at VIDA Ministries, Topeka, Kansas USA. The participants were primarily nontraditional ...