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Mostrando ítems 21-25 de 25
Análisis psicolingüístico sobre los errores espontáneos de la lengua oral a nivel de palabra en estudiantes de segundo año de la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información
(2021)
La presente Tesis de Grado está enfocada en la ciencia psicolingüística, cuyo propósito es analizar los errores espontáneos de la lengua oral a nivel de palabra, se eligió una muestra no probabilística intencional donde ...
Juego de palabras como una técnica para el aprendizaje de lectoescritura en la producción de textos en aymara como L1
(2021)
La educación es un instrumento de progreso sistémico personal y social, por eso, es imperante que los actores en educación hagan hincapié en prácticas y estrategias para la enseñanza. Por esta razón, el presente trabajo ...
Les aspects socioculturels complementaires dans la formation du français à travers les dispositifs connectés chez les apprenants du niveau A2 à l’alliance française de la ville de La Paz
(2021)
La tecnología de la información y la comunicación está presente en nuestras escuelas, nuestras universidades, incluso en casa. Hablar de dispositivos conectados en la educación no es un tema nuevo, pero su uso en el ...
Visual aids as a resource of motivation in teaching english vocabulary to 4th and 5th primary children at “Shalom” educational center in El Alto city
(2021)
El presente trabajo está orientado a la enseñanza de nuevo vocabulario del idioma ingles hacia un nivel elemental, a través de ayudas visuales y está dirigido a niños estudiantes de 4° y 5° de primaria del Centro Educativo ...
Individual factors in english language learning: a study of the behavior displayed by intermediate risk-taking learners and inhibited learners in the development of speaking activities at the department of Linguistics and Languages – UMSA
(2021-12)
El aprendizaje de una segunda lengua es un proceso complicado y sistemático, en el que pueden influir factores individuales y sociales. Es bastante evidente que hay estudiantes que asimilan un nuevo idioma más rápido que ...