Carrera de Lingüistica e Idiomas
La Carrera de Lingüística e Idiomas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés forma profesionales con alto nivel de compromiso social y excelencia académica, en la enseñanza de idiomas, traducción e investigación lingüística. Cuenta con cinco programas a nivel de Licenciatura distribuida en tres especialidades (Especialidad Lingüística Castellana: Mención Castellano; Especialidad en Lenguas Nativas: Aymara o Quechua; Especialidad en Lenguas Extranjeras: Inglés o Francés), un programa a nivel Técnico Superior en Viacha (Lingüística Aymara), dos unidades de Servicio (CETI - CRALI) y un Instituto de Investigación y Postgrado (IILP). La carrera de lingüística e idiomas, se constituye y se proyecta como una unidad académica de alto nivel superior que conoce la realidad lingüística cultural, interpreta la situación lingüística social, desarrolla la investigación difunde el conocimiento científico y resuelve problemas relacionados con la realidad pluricultural y multilingue para el desarrollo del país, siendo un eje articulador entre el pensamiento y la lengua de las cultural originarias del país y del mundo La Carrera de Lingüística e Idiomas, tiene por misión fundamental la formación de profesionales con excelencia académica y conciencia critica, capaces de transformar la realidad Socio lingüística y Lingüística construyendo específicamente en la enseñanza, traducción de idiomas e investigación lingüística para la construcción de una sociedad pluricultural y multilingue, en un marco de respeto mutuo y equidad
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Análisis semántico de epitafios del Cementerio General de la ciudad de La Paz
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Influencia léxica del Covid-19 en hablantes de la variedad popular de la zona central de la ciudad de La Paz
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Análisis crítico del discurso multimodal de memes micromachistas de la red social Facebook, pagina “Modismos Paceños”
(2024-08)El espacio cibernético, a través de las redes sociales, especialmente Facebook, se configura como un ámbito de transmisión de información donde el lenguaje desempeña un papel fundamental en lo que se pretende comunicar. ... -
Plan de estudios de aprendizaje mixto para cursos de un día a la semana: Propuesta para el nivel B1 del Instituto Boliviano Americano, Sucursal Casa Central en la ciudad de La Paz
(2024)Nuestro objetivo es desarrollar estrategias, técnicas y metodologías mejoradas para impartir conocimiento a través del arte de la enseñanza en nuestras aulas. Es evidente que el ser humano es, por naturaleza, un científico ... -
Boreign language anxiety factors in speaking skill by foreign language summit ii course learners at Centro Boliviano Americano in La Paz city
(2024-09)El presente estudio aborda dos conceptos importantes en el aprendizaje: los factores de ansiedad en el aprendizaje de un idioma extranjero y expresión oral en los estudiantes. El objetivo principal del estudio es establecer ... -
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(2024)Hoy en día, el inglés es el principal idioma de comunicación a nivel internacional, por lo tanto, es indispensable aprenderlo para poder desarrollarse profesionalmente en diferentes ocupaciones que se relacionan con el ... -
El proceso de enseñanza aprendizaje del aymara en el Ministerio de Salud y Deportes
(2010)Considerando que el idioma aymara actualmente es plenamente reconocido por la Constitución Política del Estado Plurinacional en su artículo 234, que todos los servidores públicos/as, al menos deben dos idiomas oficiales ... -
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Translation of specialized information about art, history, architecture and culture at Municipal Museums unit in La Paz city
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Enseñanza-aprendizaje de lenguaje y redacción comercial en Centro de Educación Alternativa Holanda
(2014)El presente Trabajo Dirigido ha sido realizado con la finalidad de coadyuvar a los y las participantes del Centro de Educación Alternativa Holanda, Carrera de Secretariado Técnico Computarizado, de la signatura de Lenguaje ... -
Enseñanza del idioma aymara como L2 mediante juegos lúdicos
(2013)El presente trabajo de enseñanza-aprendizaje de la segunda lengua, es una propuesta didáctica que muestra una nueva forma de enseñanza innovadora, preparado de acuerdo a un contexto situacional según las necesidades de los ... -
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(2011)Tesina que tiene por objeto conseguir la valoración de los conocimientos ancestrales y fortalecer la auto estima de la juventud y la niñez aymara. -
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(2009)Se trata de un estudio del uso de la cohesión en textos escritos por profesionales, los cuales poseen un grado de educación superior y son personas de habla culta. -
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(2006)El trabajo de investigación propone el uso de materiales reales del contexto sociocultura propio como un recurso didáctico en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura en la lengua aymara para niños y niñas de ...
