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Recent Submissions
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Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. VI (Nº 2)
(Centro Psicopedagógigo y de Investigación en Educación Superior, 2019-09)Programa de Inteligencia Emocional para mejorar el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje del Idioma Inglés en Estudiantes del Centro de Enseñanza y Traducción de Idiomas CETI – UMSA 2019. 2. La Brecha Educativa: Secundaria y ... -
Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. VI (Nº 1)
(Centro Psicopedagógigo y de Investigación en Educación Superior, 2019)1. La Transversalidad de las tecnologías de información y comunicación en Educación. 2. Pensamiento computacional: una competencia del siglo XXI. 3. El aula mente social como potencial creativo en la Educación: Enfoque ... -
Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. V (Nº 2)
(Centro Psicopedagógigo y de Investigación en Educación Superior, 2018)1. Epistemologia de las políticas publicas de educación superior en Bolivia. 2. Referentes de elección de una carrera universitaria, inserción ocupacional, Base de discusión entre la epistemología de conocimientos y saberes. ... -
Educación Superior : Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico de Investigación en Educación Superior Vol. IV (Nº 1)
(Centro Psicopedagógigo y de Investigación en Educación Superior, 2018)1. Brecha Digital en torno al video educativo curricular: el docente frente al universitario. 2. TIC para fortalecer la competencia comunicativa lectora de adolescentes con Sindrome de Asperger. 3. Pertinencia de la formacion ... -
Formación Postgraduada por Competencias en Gestión Cultural. Caso: Propuesta para Agentes Culturales de La Paz
(2019)La presente investigación tiene por objeto de estudio la Formación Postgraduada en Gestión Cultural, para agentes culturales de la ciudad de La Paz, para develar la importancia de generar procesos de enseñanza –aprendizaje ... -
El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de desarrollo de las Habilidades Sociales y Afectivas, en el Instituto Abraham Lincoln, Carrera de Secretariado Ejecutivo
(2019)El aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica en la que la cooperación entre pares es fundamental, a través de la interdependencia positiva que se puede generar en los grupos de trabajo, contribuye de manera ... -
Evaluación y Propuestas para la disminución de la Permanencia Prolongada de los estudiantes en la Carrera de Ingeniería Electrónica
(2019)La repitencia estudiantil en la Educación Superior se la suele concatenar con la deserción, pues se da por cierto que la repitencia reiterada lleva a la deserción; si fuese el caso, la permanencia prolongada, entendida ... -
Plataforma GITLAB como Estrategia de Aprendizaje Colaborativo en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Sistemas Informáticos del I.T.M.Q.S.C. Sede Central
(2019)El presente trabajo de investigación titulado “Plataforma GitLab como estrategia de aprendizaje colaborativo en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Sistemas Informáticos del I.T.M.Q.S.C. sede ... -
Estrategias Lúdicas y su influencia en la Comprensión Lectora, de los estudiantes de Sexto de secundaria de la Unidad Educativa “Coronel Félix Rosa Tejada”, Localidad de Copacabana, Provincia Manco Kapac, Departamento de La Paz
(2019)La propuesta de la tesis se realiza con la finalidad de poder generar una cultura de lectura en los estudiantes de educación Regular de sexto de secundaria a través de las estrategias lúdicas en la comprensión lectora, la ... -
El Rol Ideológico de la cooperación internacional aplicado en el Diseño y Formulación de las Reformas Educativas en Bolivia entre gestiones de 1994 a 2012
(2019)Las dos reformas educativas promovidas en Bolivia entre 1994 a 2012, han compartido el objetivo de elevar la calidad educativa, y éste como instrumento de lucha contra la pobreza. Sin embargo, se vieron fuertemente ... -
Material Didáctico basado en Neurodidáctica para un Aprendizaje Significativo en las asignaturas Teóricas de la Carrera de Diseño Gráfico. Instituto Técnico Superior Atenea
(2019)El presente trabajo de investigación se fundamenta en el paradigma positivista con enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo como también el método de análisis y síntesis, el desarrollo de este trabajo de ... -
Aprendizaje del “Calculo De Tamaño De Muestra” con el Software Jec para profesionales Caso (CEPIES – UMSA) Gestión 2018
(2019)La presente Tesis titulada “APRENDIZAJE DEL “CALCULO DE TAMAÑO DE MUESTRA” CON EL SOFTWARE JEC PARA PROFESIONALES CASO (CEPIES – UMSA) GESTION 2018”, se realizó con el propósito de optimizar el aprendizaje del cálculo de ... -
Relación entre el Clima Organizacional y el Desempeño Laboral de los Docentes de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Pública De El Alto
(2019)Todas las organizaciones tienen un propósito, una estructura y una colectividad de personas. La universidad como institución educativa es una organización y está conformada por un grupo de elementos interrelacionados ... -
Incidencia del Phubbing en la comunicación familiar de los Estudiantes del 4to de Secundaria en Unidades Educativas del Distrito 2, Ciudad de La Paz
(2019)El presente trabajo de investigación tiene el objetivo de determinar la incidencia del phubbing en los estilos de comunicación familiar de los estudiantes del 4to de secundaria de las unidades educativas del Distrito 2, ... -
Aprendizaje Colaborativo mediado por las TIC para estudiantes de Educación Superior (Caso: Carrera de Ingeniería de Sistemas Universidad Pública de El Alto –Gestión 2018)
(2019)El trabajo de investigación titulado “Aprendizaje colaborativo mediado por las TIC para estudiantes de educación superior. (Caso: Carrera de Ingeniería de Sistemas – Universidad Pública de El Alto) Desarrollado en la gestión ... -
Teoria Educativa Transcompleja
(2017)1. Fundamentos de Educación Compleja y Transdisciplinar. 2. Diseño y Desarrollo curricular complejo. 3. Metacomplejidad y Aula Mente Social. 4. Didactica compleja y Transdisciplinar 5. Bucles educativos: Modelos de ... -
Religaje educativo espacio - tiempo
(2015)1. Religaje educativo. 2. El tiempo-espacio en la educación. 3. Contenido transdisciplinar. 4. Ciencia e investigación compleja. 5. Pensamiento del Sur. 6. El ser humano en el siglo XXI. Anexos. -
Pensamiento Religado: Ligar para Religar
(2018)I. Que es lo simple en un mundo complejo. II. Concepto de Religar. III. Pensamiento religado. IV. La vida cotidiana religada. V. Religar y aula mente social. VI. Origen del pensamiento religado. VII. A manera de reflexiones. ... -
Estrategias de Indagación Científica: El método como estrategia
(2016)Prologo. 1. Desde donde nace. 2. Pensamiento religado. 3. Filosofía e Investigación. 4. Los Paradigmas en la Investigación científica, del clásico al emergente. 5. Investigación científica bajo el enfoque de la complejidad ... -
Aula mente social : Pensamiento transcomplejo
(2017)1. Realidad, religar y dialogar. 2. El aula desde la transcomplejidad. 3. Metacomplejidad y aula mente social. 4. Transcomplejidad y aula mente social. 5. Pensar en el ser humano: Aula mente social. 6. Nuevas emergencias ...
