Listar Carrera de Ciencias de la Educación por título
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Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para (niños y niñas de 4 años a 12 años de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de Desarrollo NeuroPsicopedagogico Escuchar Hablar y Aprender en la gestión 2018
(2019)La investigación “Implementación de programas psicopedagógicos individualizados para niños y niñas de 4 a 12años (de edad cronológica) con necesidades educativas y clínicas especiales NEES en el Centro Integral de ... -
Implementación de textos de aprendizaje sobre la materia de computación para estudiantes del nivel primario comunitario vocacional de la Unidad Educativa San Francisco de la Tercera Orden de la ciudad de La Paz
(2023)El nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo es parte de los aparatos ideológicos del gobierno de turno siendo el sistema educativo uno de los primeros en adquirir este adoctrinamiento con el programa de formación ... -
Implementación de un Centro Tecnológico Educativo basado en las TIC´s para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje en el Distrito 2 Huancané (Municipio Chulumani)
(2019-06)Pretende potenciar y contribuir la orientación de una cultura tecnológica para fortalecer el proceso y aprendizaje que permita a los estudiantes, maestros y población del distrito 2 desarrollar capacidades innovadoras en ... -
Implementación de un proceso de orientación vocacional profesiográfica para estudiantes de 5to a 6to de secundaria de la Unidad Educativa Enrique Peñaranda del Castillo “Municipio de Sorata”
(2023)El presente proyecto tiene la finalidad de dar respuesta a una necesidad educativa que tienen los estudiantes al culminar sus estudios en la educación secundaria, donde llega un momento de tomar decisiones sobre elegir su ... -
Implementación de un programa socio educativo de apoyo a niñas niños adolescentes y jóvenes en el sector norte de la ciudad de El Alto
(2019)A inicios de 2009 por iniciativa de la Asociación SVALORNA, una organización sueca, con interés de trabajar con niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la ciudad de El Alto comienza a coordinar con diferentes instituciones, ... -
Implementación del Centro Pedagógico Infantil de Edad Parvularia, C.E.A. “Madre Marie Poussepin” (Población De Chulumani)
(2019-07)El presente proyecto de grado titulado Implementación del Centro Pedagógico Infantil De Edad Parvularia, CEA “Madre Marie Poussepin” (Población de Chulumani) emerge a partir de la realidad actual, ante una necesidad social ... -
Implementación del diplomado: “Formación en valores y actitudes ciudadanas” dirigido a profesores de las Unidades Educativas de la ciudad de La Paz
(2019)Durante el desarrollo de la memoria académica laboral presentada, se describirá los procesos de capacitación, implementación e intervención del diplomado Formación en Valores y Actitudes Ciudadanas aplicada en la ciudad ... -
Implementación del espacio educativo, “enseñanza y aprendizaje de los derechos y deberes de la niñez” : (En niñas y niños de la Unidad Educativa “Litoral” en la Localidad Micaya)
(2019)El presente Proyecto de Grado versa sobre la Implementación del Espacio Educativo, Enseñanza y Aprendizaje de los derechos y deberes de la niñez, en la Unidad Educativa “Litoral”- Micaya. El objetivo del presente trabajo ... -
Implementación del juego lúdico alasita para el aprendizaje de la adición y sustracción (Escolares 1ro de primaria Unidad Educativa Néstor Peñaranda)
(2021)El presente trabajo de Tesis muestra la implementación del juego Lúdico Alasitas para fortalecer el aprendizaje de la adición y sustracción en niños y niñas de primero de primaria de la Unidad Educativa Nestor Peñaranda ... -
Implementación del método integral en el proceso de aprendizaje de la escritura (en los estudiantes del primer grado de primaria de la Unidad Educativa “El Progreso” de la ciudad de El Alto)
(2017)La presente investigación que lleva por título Implementación del método integral en el proceso de aprendizaje de la escritura (en los estudiantes del primer grado de primaria de la Unidad Educativa “El Progreso” de la ... -
Implementación del método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuropsicopedagógico “escuchar hablar y aprender” en la gestión 2018
(2019)La Implementación del Método Montessori en niños de 1 a 5 años de edad en el Centro Integral de Desarrollo Neuro-Psicopedagógico “Escuchar Hablar y Aprender” (CENPSI-EHA) en la gestión 2018, se realizó en el área de ... -
Implementación del programa de compostaje “Ecogreen” como recurso educativo para fortalecer el cuidado del medio ambiente en estudiantes de nivel inicial del Centro Infantil Nagy kids de la ciudad de La Paz.
(2023)El presente estudio se enfoca en la implementación y evaluación de un programa de compostaje denominado "Ecogreen" como recurso educativo para promover la conciencia ambiental y el cuidado del medio ambiente en estudiantes ... -
Implementación del programa nacional de post-alfabetización
(2018)La memoria laboral “Implementación del Programa Nacional de Post-alfabetización” describe la experiencia desarrollada en la implementación de este Programa del Ministerio de Educación, está centrada esencialmente en las ... -
La importancia del uso de materiales lúdicos para la construcción de aprendizajes significativos, caso Centro Infantil Happy Days, gestión 2022
(2022-11)La importancia del uso materiales lúdicos para la construcción del aprendizaje significativo, se enfrasca en el desarrollo de los niños(as) indagando las capacidades, habilidades y conocimientos a través de las experiencias ... -
Incentivo a padres y madres de familia con prácticas sobre el desarrollo integral de niños/as de 0 a 6 años (comunidad Japuraya Baja y Alta)
(2019-07)El presente proyecto de grado se realiza con el objetivo de mejorar el conocimiento sobre el desarrollo integral infantil, incentivando a padres y madres de familia de la comunidad Japuraya Baja y Alta. Así mismo la ... -
Incidencia de becas académicas en el rendimiento académico de estudiantes de universidades públicas: casos de Costa Rica y Bolivia
(2018)Esta investigación se enmarca y ubica la dimensión social y la equidad participativa de la educación superior a nivel de tres universidades públicas pertenecientes a dos países, y se restringe al análisis evaluativo de los ... -
La incidencia de familias disfuncionales en el aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad (Nivel Inicial de la Unidad Educativa General José de San Martín)
(2022)La investigación describe la incidencia de familias disfuncionales en el aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad revelando los factores que afectan el proceso de maduración para el aprendizaje ... -
Incidencia de la gestión administrativa docente en el proceso educativo de la Unidad Educativa Pacajes Achiri
(Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación, 2016)a crisis educativa en nuestro país se ha convertido en un tema y a la vez en un problema que tienemúltiples y diversas vertientes de estudio y por ende de explicación, posiblemente todas ellasválidas. Tal problemática puede ... -
Incidencia de las plataformas y recursos virtuales en tiempos de pandemia en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Privada de Oruro
(2022)La educación virtual está siendo utilizada en todo el mundo como parte del proceso de enseñanza en todos los niveles de educación, debido a la pandemia que inicio en el año 2020 en Bolivia y en todo el mundo por la llegada ... -
Incidencia de procesos de capacitación en educación financiera para el desarrollo humano de mujeres en situación de desventaja socioeconómica : (En socias de la Institución Financiera de Desarrollo “PRO MUJER” de la zona Villa Adela de la ciudad de El Alto)
(2019)Los diferentes cambios políticos, sociales y económicos que se van produciendo, hacen que en nuestro medio aún exista un número considerable de desocupados y el índice de pobreza aun esté latente. De ahí que el ser humano ...