Relación entre el rendimiento escolar y el aprendizaje de los temas transversales en los campos de dominio conceptual, procedimental y actitudinal en alumnos/as de octavo de primaria de la zona norte de la ciudad de El Alto
Abstract
La presente investigación tiene como propósito describir la relación entre el rendimiento escolar y el aprendizaje de los temas transversales, en los campos de dominio conceptual, procedimental y actitudinal, en alumnos/as de octavo de primaria de la zona norte de la ciudad de El Alto.