Estudio del autoconcepto en niños con características de repetición escolar: realizado en cinco establecimientos del macrodistrito Cotahuma de la ciudad de La Paz
Fecha
2002Autor
Quisbert Mamani, Justina
Tutor
Peredo Videa, Rocío de los Angeles
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Aborda una de las problemáticas educativas de mayor connotación como es la repetición escolar y su influencia en el autoconcepto. El autoconcepto en el educando es un factor primordial de sus aprendizaje. Sentirse a sí mismo competente y hábil en la realización de sus tareas y percibir la reacción de los demás en relación a sus propias capacidades, es una experiencia importante en la estructuración de sí mismo.