El desarrollo de la expresión oral en niños en etapa preescolar del jardín musical Estrellita

Abstract

En base a la formación profesional de la Carrera de Lingüística, en lo que concierne a los contenidos de las asignaturas de Gramática, Sintaxis, Fonética, Fonología, Fonética Castellana, Lexicografía, Psicolingüística y en general alguna temática de las otras asignaturas cursadas durante la formación académica, se realizó un aporte al Centro Educativo Jardín Musical Estrellita, concretamente a los niños mejorando su desarrollo dentro de la adquisición del lenguaje mediante una serie de actividades realizadas con los mismos y sus profesoras. Es trabajo dirigido sobre la adquisición del desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3 a 5 años que cursan la etapa preescolar. Se enmarca en una revisión de cuáles son los repertorios adquiridos en cada uno de los grados, es decir, de tres años, de cuatro años y de cinco años cumplidos. Se analizará las diferencias que existen, por ejemplo en niños que han llegado tempranamente al parvulario o que desde su año o año y medio ingresaron en una guardería. Contempla dentro del fundamento teórico los siguientes puntos: Organización fonológica, la adquisición del lenguaje y los aportes teóricos de diferentes autores sobre la misma respecto a la edad de los niños entre los que tenemos a Jean Piaget, también presenta las referencia en cuanto al fundamento legal basado en la Reforma Educativa y una breve referencia del Jardín Musical Estrellita. Posteriormente se detalla la Propuesta consiste en actividades que refuerzan y ayudan al desarrollo de la buena pronunciación y la mejora en cuanto a la articulación de palabras. Respecto a la misma se presenta los resultados obtenidos con óptimo desarrollo, ya que sí se logró el objetivo general y los objetivos específicos. En cuanto a las recomendaciones, es óptima la aplicación de la propuesta, lo único a adecuar es el tiempo y la profundidad de las actividades de acuerdo al contexto en el que se aplicará la misma.