Programa psicoeducativo de reeducación de la disortografía visoespacial para estudiantes bilingües (aymara-castellano hablantes) del tercero de primaria de la unidad educativa Fernando Nogales de la ciudad de El Alto
Resumen
El presente proyecto nace ante la necesidad de dar una respuesta concreta a una dificultad en el área de la lecto escritura como es la disortografía visoespacial. Este proyecto propone la implementación de un programa psicoeducativo de reeducación, el mismo que se realizara a partir de la potenciación de áreas como la conciencia fonológica, discriminación auditiva, discriminación visual, orientación espacial y lateralidad.