La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los preuniversitarios a la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés
Fecha
2013Autor
Mendoza Mendoza, Natty Marlene
Tutor
Murillo Quiroga, Eduardo, tutor
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo general de la tesis es determinar la comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los preuniversitarios a la Carrera Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA).