La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los preuniversitarios a la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés

dc.contributor.advisor	Murillo Quiroga, Eduardo, tutor
dc.contributor.author	Mendoza Mendoza, Natty Marlene
dc.date.accessioned	2024-09-05T14:53:04Z
dc.date.available	2024-09-05T14:53:04Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/37677
dc.description.abstract	El objetivo general de la tesis es determinar la comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los preuniversitarios a la Carrera Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR	es_ES
dc.subject	RENDIMIENTO ACADEMICO	es_ES
dc.title	La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los preuniversitarios a la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Ciencias de la Educación	es_ES