Estudio de las habilidades de interacción social en el comportamiento de niños y niñas abandonados por ambos progenitores

dc.contributor.advisor	de Urioste Nardin, Rodrigo
dc.contributor.author	Bejar Fernández, Patricia
dc.date.accessioned	2024-08-12T12:57:26Z
dc.date.available	2024-08-12T12:57:26Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Licenciatura en Psicología	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/37030
dc.description.abstract	El objetivo general de la tesis es describir el grado de desarrollo de las habilidades de interacción social y su incidencia en el comportamiento en niños y niñas de 8 a 12 años de edad abandonados por ambos progenitores en el Tutelar de Menores Virgen de Fátima.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	NIÑOS ABANDONADOS	es_ES
dc.subject	APTITUDES	es_ES
dc.subject	INSTITUCIONES DE CUIDADOS INFANTILES	es_ES
dc.subject	PSICOLOGÍA INFANTIL	es_ES
dc.subject	HABILIDADES SOCIALES	es_ES
dc.subject	COMPORTAMIENTO SOCIAL	es_ES
dc.title	Estudio de las habilidades de interacción social en el comportamiento de niños y niñas abandonados por ambos progenitores	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Psicología	es_ES