El rechazo del idioma aymara por los padres de familia de la primera sección Coroico provincia Nor Yungas

dc.contributor.advisor	García Duchen, Juan Eduardo, tutor
dc.contributor.author	Salinas Navarro, Efraín
dc.date.accessioned	2024-08-01T13:19:11Z
dc.date.available	2024-08-01T13:19:11Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/36842
dc.description.abstract	La presente investigación pretende demostrar que la educación intercultural bilingûe implementada a partir de 1996 no ha logrado los resultados espeerados como consecuencia de los desajustes culturales que limitan el desarrollo óptimo en las escuelas urbanas y rurales. La población tomada en cuenta en este estudio es bilingûe por razones de su participación en un mundo tradicional comunitario donde habla su idioma originario (aymara) y en un mundo moderno mercantil e industril donde necesariamente debe hablar castellano, por ser idioma oficial y dominante.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACION RURAL	es_ES
dc.subject	PROBLEMAS RACIALES	es_ES
dc.subject	EDUCACION INTERCULTURAL	es_ES
dc.title	El rechazo del idioma aymara por los padres de familia de la primera sección Coroico provincia Nor Yungas	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciado en Ciencias de la Educación	es_ES