Los ritmos de aprendizaje en la lectura

dc.contributor.advisor	Hurtado López, Margaret, tutora
dc.contributor.author	Lucana Condori, Gloria Judith
dc.date.accessioned	2024-07-31T16:50:38Z
dc.date.available	2024-07-31T16:50:38Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/36822
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito describir los ritmos de aprendizaje, mediante la aplicación de los inventarios informales de lectura de dificultad variable, de los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa "Gran Bretaña" de la zona de San Pedro de la ciudad de La Paz.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	LECTURA	es_ES
dc.subject	PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	TRANSTORNOS - APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Los ritmos de aprendizaje en la lectura	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Ciencias de la Educación	es_ES