Los ritmos de aprendizaje en la lectura
Fecha
2007Autor
Lucana Condori, Gloria Judith
Tutor
Hurtado López, Margaret, tutora
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación tiene como propósito describir los ritmos de aprendizaje, mediante la aplicación de los inventarios informales de lectura de dificultad variable, de los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa "Gran Bretaña" de la zona de San Pedro de la ciudad de La Paz.