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dc.contributor.advisorVaca Guzman, Pamela Ferreira, tutora profesional
dc.contributor.advisorMorales Chavez, Carla Andrea, tutora docente
dc.contributor.authorCondori Portugal, Sheila Ruby
dc.date.accessioned2024-02-23T16:50:21Z
dc.date.available2024-02-23T16:50:21Z
dc.date.issued2023-12
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/34650
dc.description.abstractEn el presente informe final se muestran los resultados obtenidos del trabajo realizado en la ONG Aldeas Infantiles SOS La Paz - Bolivia, bajo la modalidad de graduación de Trabajo Dirigido durante el lapso de aproximadamente seis meses. Aldeas Infantiles SOS - Programa La Paz, cuenta con los programas de cuidado alternativo, fortalecimiento familiar y otras formas de acogida, dichos programas tienen el propósito de proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable. Para llevar a cabo óptimamente el desarrollo de estos programas se trabaja de manera multidisciplinaria, pero en esta ocasión nos centraremos principalmente en la labor que se realiza desde el área de psicología, la cual realiza las funciones de procesos de evaluación y diagnóstico a postulantes y participantes a los diferentes programas. Así como también intervención en familia, con la finalidad de brindar una respuesta oportuna y adecuada a las necesidades psicológicas que puedan presentar los participantes de los diferentes programas y desarrollo de capacidades dirigido a cuidadores primarios pertenecientes a los programas, con el objetivo de desarrollar capacidades de cuidado parental idóneas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectFORTALECIMIENTO FAMILIARes_ES
dc.subjectNIÑOS - SITUACIÓN VULNERABLEes_ES
dc.subjectCUIDADO ALTENATIVO PROGRAMASes_ES
dc.titleInforme final de Trabajo Dirigido – externo realizado en la ONG Aldeas Infantiles SOSes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicologíaes_ES
dc.thesisdegreenameLicenciada en Psicologíaes_ES


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