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Mostrando ítems 1401-1410 de 3596
Semiótica del graffiti feminista del signo al discurso elaborado
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2005)
El presente trabajo analiza, desde la perspectiva semiótica, los sentidos que dejan los graffitis feministas en las paredes de nuestra ciudad. Dichos sentidos son estudiados desde diferentes perspectivas, las cuales orientan ...
Análisis de la elisión vocálica del idioma aymara
(Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2006)
El presente trabajo de análisis de la elisión vocálica del idioma aymara, se centra en el estudio de las palabras, frases y oraciones, como unidades semánticas cumplen diferentes funciones en la cadena hablada. En este ...
Acerca de la violencia intrafamiliar - violencia sexual comercial y procesos educativos en la ciudad de El Alto
(2018)
La investigación se circunscribe en el contexto de la ciudad de El alto, lugar donde se reportan a diario casos sobre violencia intrafamiliar y violencia sexual comercial, incidiendo en la forma de vida, relaciones, valores ...
Una visión a las actitudes psicolingüística sociales de los estudiantes aymara-hablantes, frente al descubrimiento de su unidad sociolinguística y una valoración de su competencia lingüística cuando utilizan el castellano como L2 en la lengua escrita : investigación cuasi-experimental / descriptiva
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2011)
PROBLEMA 1 – FASE 1. Se mide la conducta humana de los universitarios de 1er y 5to año (semestres 1º, 2º, 9º y 10º) de la Carrera de Lingüística e Idiomas – Mención Lenguas Nativas de la UMSA – La Paz; con lengua materna ...
Estudio contrastivo de aymara e inglés a nivel adjetivo
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2008)
El decreto Ley de Reforma Educativa (1565 Artículo 1; 5), señala la educación intercultural bilingüe debe ser la práctica en todos los establecimientos educativos del país. En efecto, estos son instrumentos valorables que ...
Programa de desarrollo agroturístico en la hacienda La Peña Colorada del Municipio de Luribay 2017
(2018-06)
Se definió el problema de investigación a partir de la necesidad de implementar la actividad turística como alternativa de desarrollo para la hacienda La Peña Colorada del Municipio de Luribay. En base a la información ...
La educación intercultural bilingüe en el medio urbano
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2007)
La Educación Intra e Intercultural Bilingüe (EIIB) en el medio urbano es un desafío para el siglo XXI, que exige cambios a nivel de paradigmas pedagógicos. Por tal situación, la Educación Intercultural Bilingüe se considera ...
Plan de ordenamiento turístico territorial del canton Huatajata - Municipio de Achacachi
(2010)
El presente proyecto contiene un diagnóstico y una propuesta que establece una planificación territorisal del cantón Huatajata para el uso adecuado de los recursos turísticos, naturales y culturales en función del uso del ...
Centro de desarrollo integral para el cuidado y la atención adecuada de niñas y niños menores de 1 a 4 años (Municipio San Buenaventura-gestión 2019)
(2019-07)
Entre el resultado se busca implementar un centro de desarrollo integral para el cuidado y atención de los niños y niñas de 1 a 4 años elaborar un manual educativo sobre el desarrollo integral y estimulación temprana a, ...
Centro de apoyo pedagógico integral en lectoescritura
(2019-07)
El objetivo del proyecto es implementar un “Centro de Apoyo Pedagógico en Lectoescritura” para un aprendizaje eficiente y conocimiento cognitivo de los estudiantes de la Unidad Educativa “Crispín Andrade y Portugal” del ...