Evaluación y conocimiento docente sobre las funciones psicológicas básicas del preescolar

dc.contributor.advisor	Pinto Tapia, Bismarck
dc.contributor.author	Tejada Pantoja, Silvana Patricia
dc.date.accessioned	2023-05-31T15:14:27Z
dc.date.available	2023-05-31T15:14:27Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Licenciatura en Psicología	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/32022
dc.description.abstract	Tesis que pretende determinar la importancia de una puntual evaluación de las funciones psicológicas básicas para el aprendizaje del alumno en esta etapa escolar, además de determinar el grado de conocimientos del tema por parte de las maestras del nivel.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN PREESCOLAR	es_ES
dc.subject	EVALUACIONES DEL ESCOLAR	es_ES
dc.subject	CONDICIONES PSICOLÓGICAS	es_ES
dc.title	Evaluación y conocimiento docente sobre las funciones psicológicas básicas del preescolar	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Psicología	es_ES