El teatro del oprimido como herramienta pedagógica para el trabajo de la cultura ciudadana en jóvenes educadores urbanos Cebras

Abstract

El presente trabajo de investigación, realiza una aproximación teórica sobre la práctica teatral propia del autor brasileño Augusto Boal, conocida como el Teatro del Oprimido (T.D.O), y ésta en relación a la intervención socioeducativa y cultural como herramienta pedagógica. Con intención de mejorar la cultura ciudadana en jóvenes postulantes educadores urbanos cebras, generalmente, a lo largo del documento se hará referencia al mismo, como Teatro del Oprimido (T.D.O). Por un lado, se realiza un análisis y exposición de los aspectos relacionados con esta modalidad de teatro, que resulta en sí misma de carácter educativo y pedagógico, para posteriormente especificar este análisis, centrándolo en las posibilidades que ofrece para la intervención socioeducativa a través del Teatro del Oprimido; de la misma forma, también se hará una breve señalización de la práctica para entender mejor como usarla como herramienta pedagógica para la mejora de la cultura ciudadana. se presenta una muestra como propuesta de intervención socioeducativa y cultural en la unidad de educadores urbanos cebras, con tal de trabajar aspectos sobre la cultura Ciudadana a través del Teatro del Oprimido. En último lugar, Durante el proceso de implementación de la propuesta del análisis ya mencionado se produjeron diversas situaciones sociales, como cognitivas donde se pudo llegar a conclusiones y recomendaciones que ayudaron a dar respuesta y practica a los objetivos planteados.