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dc.contributor.advisorJimenez Carrasco, Luis Hugo, tutor
dc.contributor.authorGutierrez Apala, Mayra Bedina
dc.date.accessioned2021-04-19T17:25:43Z
dc.date.available2021-04-19T17:25:43Z
dc.date.issued2020-10
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/24953
dc.description.abstractLa presente investigación se llevó a cabo con el propósito de establecer la relación entre Adicción a las Redes Sociales y Autoestima en estudiantes de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Particular Miguel de Cervantes Saavedra de la Ciudad de La Paz. La investigación es de tipo descriptiva Correlacional y diseño transaccional, la muestra es probabilística, constituida por 75 estudiantes entre varones y mujeres a quienes se les administró el inventario de Autoestima propuesta por Stanley Coopersmith y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) propuesto por Escurra y Salas (2014).De acuerdo a nuestros resultados se encontró un nivel alto de autoestima y un nivel Moderado de adicción a Redes Sociales. Consecuentemente, a partir de la obtención de los resultados, se establece un Coeficiente de Correlación de Pearson (-,380)que indica una relación negativa en el nivel Bajo, gracias a este resultado se da validez a nuestra hipótesis Nula y se puede afirmar que los estudiantes de 15 a 17 años de una Unidad Educativa Particular que presentan mayores niveles de Adicción a Redes Sociales no llegan a tener niveles Bajos de Autoestima. Los resultados dan pie a acciones de promoción, prevención e intervención para frenar los niveles de adicción a redes sociales, y potenciar Autoestima en los adolescentes. También responder de esta manera al compromiso social y a la producción Científica desde la ciencia de la Psicología.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectREDES SOCIALESes_ES
dc.subjectAUTOESTIMA ESTUDIANTESes_ES
dc.titleAdicción de redes sociales y autoestima en estudiantes de 15 a 17 años de una Unidad Educativa Particular de la ciudad de La Pazes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicologíaes_ES
dc.thesisdegreenameLicenciada en Piscologíaes_ES


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