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O protagonismo de Quem se transforma para Transformar Experiências inovadoras da Educação Básica e do Ensino Superior
(2016)Parte I. Pressupostos teóricos e transformações nos contextos formativos. 1. Religar, vida cotidiana y transdisciplinariedad. 2. Cidade e territórios educativos 3. Egressos com visão sistêmica, capacidade criativa e ... -
Pensamiento Religado: Ligar para Religar
(2018)I. Que es lo simple en un mundo complejo. II. Concepto de Religar. III. Pensamiento religado. IV. La vida cotidiana religada. V. Religar y aula mente social. VI. Origen del pensamiento religado. VII. A manera de reflexiones. ... -
Practicas pedagógicas complejas: un encuentro con la realidad
(PRISA, 2019)1. Prácticas Pedagógicas Complejas de la metacognición al pensamiento complejo. 2. La acción de educar en tiempos de crisis: disquisición didáctica desde la complejidad. 3. Fundamentos polisémicos de la práctica docente ... -
Religaje educativo espacio - tiempo
(2015)1. Religaje educativo. 2. El tiempo-espacio en la educación. 3. Contenido transdisciplinar. 4. Ciencia e investigación compleja. 5. Pensamiento del Sur. 6. El ser humano en el siglo XXI. Anexos. -
Teoria Educativa Transcompleja
(2017)1. Fundamentos de Educación Compleja y Transdisciplinar. 2. Diseño y Desarrollo curricular complejo. 3. Metacomplejidad y Aula Mente Social. 4. Didactica compleja y Transdisciplinar 5. Bucles educativos: Modelos de ... -
Transdisciplinariedad en la educación: Docencia, escuela y aula
(PRISA, 2018)1. A radical shift in education: transdisciplinary educatión. 2. Aprendizaje religado: un encuentro con la transdisciplinariedad. 3. Escolas criativas e transdisciplinares. 4. Aprender a ensinar a comprensao humana: um ...