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Mostrando ítems 41-47 de 47
Relación entre inteligencia emocional y asertividad en maestros de la Unidad Educativa Boliviano Holandés de ciudad Satélite del Alto
(2020-12)
La inteligencia emocional y la asertividad son dos habilidades emocionales que permiten el desarrollo personal y la relación con su entorno. La investigación pretende mostrar estas capacidades y su correlación, en 67 ...
Programa para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes de 10 a 12 años de la Unidad Educativa “Amoretti” de la ciudad de La Paz
(2020)
El presente trabajo dirigido se desarrolló dentro de la Unidad Educativa “Amoretti” de la ciudad de La Paz, a partir de la realización de un diagnóstico institucional se evidenció la necesidad de implementar un programa ...
Relación entre la inteligencia emocional y la inteligencia corporal cinestesica en adolescentes y bailarines de danza folklórica
(2020-09)
La psicología, como ciencia, es muy potente para cambiar la vida de las personas, desafiándolas y estimulándolas a que se tomen en cuenta como seres biopsicosociales, que cumplen funciones biológicas, tienen una vida ...
Inteligencia emocional y desempeño laboral en los directores de unidades educativas del distrito educativo La Paz 3
(2021)
El presente trabajo tiene el propósito de establecer el grado de relación que existe entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral de los directores de Unidades Educativas, tomando como muestra a 30 directores ...
Formación en habilidades socioemocionales de liderazgo en jóvenes de 19 a 21 años pertenecientes a la ONG Compassion Bolivia
(2021)
El presente documento es una Memoria Laboral que muestra el trabajo realizado durante la ejecución de talleres de liderazgo dirigidos a jóvenes y señoritas de 19 a 21 años en etapa de formación superior pertenecientes a ...
Programa de estimulación del desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 4 a 5 años
(2021-05)
Los pilares básicos que sustenta un PROGRAMA de ESTIMULACION de Inteligencia Emocional, es el desarrollo de las competencias emocionales y sociales de los niños. Un proceso educativo continuo y permanente es necesario y ...
Implementación de taller sobre inteligencia emocional a docentes de la Universidad Técnica Boliviana
(2021)
El presente trabajo de Intervención está enfocado en fortalecer la gestión y administración de emociones individuales en un grupo de 32 docentes de la Universidad Tecnológica Boliviana de la ciudad de La Paz, para esta ...