Entre el trabajo infantil y el rezago escolar, la construcción de la niñez y procesos educativos, en los distritos 5 y 7 de la ciudad de El Alto

Abstract

Esta investigación tiene como objeto general estudiar las relaciones entre trabajo infantil y el proceso de rezago escolar en la ciudad de El Alto. y como objetivos específicos. identificar las percepciones de los niños y los padres de familia sobre el trabajo infantil y su impacto en el proceso educativo, explorar las implicaciones que tiene el trabajo infantil para la construcción de la niñez y su impacto en el rezago escolar y analiza el impacto de políticas públicas como de la nivelación de rezago escolar implementado por la fundación DyA Bolivia. Esta investigación, analiza la relación entre el trabajo infantil, la construcción de la niñez y el rezago escolar. El trabajo infantil es valorado por las familias y los hijos, pero las horas dedicadas al trabajo puede afectar la educación de los niños en forma adversa resultando en el rezago escolar. Aunque en algunos casos los niños(as) que trabajan utilizan sus ingresos económicos para cubrir los costos de educación y hacer un equilibrio difícil el entre el trabajo y la educación, en algunos casos, especialmente te cuando el trabajo excede 4 horas diarias, la experiencia del trabajo infantil resulta en el reemplazo de horas que deberían dedicarse a la educación.