Diagnostico realizado a la Facultad de Agronomía sobre la responsabilidad social universitaria

Abstract

En la Facultad de Agronomía, donde se decidió realizar la siguiente investigación titulada: “En qué medida el plantel Docente, Administrativo y Estudiantil de la Facultad de Agronomía, tienen conocimiento y hacen práctica de la Responsabilidad Social”, proponiendo un Plan de Acción a base de propuestas y actividades concretas que coadyuvaran al mejoramiento y buen desempeño de la Facultad ante sus grupos de interés de procedencia interna y externa. El estudio se enmarco en el método inductivo, este es un método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Las fuentes de recolección y acopio de información que se utilizaron para la presente investigación son: la entrevista, la encuesta y la observación estructurada, medios por el cual se obtuvieron datos del plantel Administrativo, Docente y estudiantil que nos reflejan la realidad actual respecto a esta temática. Los resultados obtenidos con la investigación son las siguientes: Gran parte de los tres estamentos de la Facultad de Agronomía, pero sobre todo en el estamento Estudiantes, no tienen mucho conocimiento de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), ya que ellos obtuvieron una puntuación baja en el estudio realizado. También se pudo evidenciar que la facultad no cuenta con políticas o normas directamente orientadas a la Responsabilidad Social (RS), sin embargo la facultad de Agronomía es la que más interactúa con las comunidades del departamento de La Paz, ya que gran parte de su malla curricular exige realizar distintas actividades en beneficio de las comunidades. Las conclusiones y recomendaciones que se dan en el presente trabajo son las siguientes: Difundir la importancia que conlleva implementar tareas y actividades Socialmente Responsables en la Facultad de Agronomía que ayudaran a mejorar el desempeño, actitud y las habilidades de los Estudiantes, Docentes y Plantel Administrativo, mostrando una nueva imagen ante los grupos externos.