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Mostrando ítems 31-40 de 279
La participación política y su influencia en el perfil profesional de las estudiantes de la Facultad de Ciencia Sociales de la UMSA. (Gestión 2019)
(2022)
La presente investigación ha sido diseñada en el marco de una reflexión crítica sobre el empoderamiento y la participación política de las estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Mayor de San ...
Propuesta pedagogica en el proceso de intervención de la dislexia de una niña de 7 años de edad (Estudio de Caso)
(2022)
El propósito de este proyecto es diseñar e implementar una propuesta pedagógica en el proceso de intervención de la dislexia de un caso único (niña de 7 años de edad), que permita a las maestras/os y Direcciones de las ...
Programa de intervención psicopedagogica, para fortalecer el proceso de lecto-escritura, contrarestando dificultades de aprendizaje de tipo disgrafico, en niños (as) de 6 a 12 años en situación de desventaja social
(2022)
El presente Trabajo Dirigido, pretende promover acciones pensadas en las poblaciones en desventaja social y/o vulnerables. Trabajo que se propuso y ejecuto, en atención a las dificultades de aprendizajes vinculados con el ...
Evaluación de la calidad del programa de formación complementaria para maestros y maestrias: Estudio de caso en el Distrito Educativo Ayo Ayo del departamento de La Paz
(2022-12)
El presente trabajo de investigación tiene como objeto de estudio al Programa de Formación Complementaria para Maestros y Maestras (PROFOCOM) que se implementa pata garantizar la aplicación del Modelo Educativo Sociocomunitario ...
La psicomotricidad como preparación al aprendizaje en niños y niñas sordas (Diseño y ejercicio de actividades de estimulación corpórea con niños/as sordas de 3 a 7 años del Centro de Apoyo para la Inclusión EFFETA)
(2022)
El aprestamiento para el aprendizaje escolar de niños y niñas sordas es un tema poco atendido por parte del Estado boliviano, que no posee hasta la fecha una política integral que atienda los requerimientos de esta población. ...
Aplicación dem letodo Montessori, para la estimulación psicomotriz fina, en niños y niñas de 3 años del Centro Infantil "Angelitos de luz y color" de la ciudad de La Paz
(2022)
La implementación de la metodología Montessori, en el Centro Infantil Angelitos de Luz y Color, fortaleció la estimulación Psicomotriz fina a través de la aplicación del plan pedagógico, a los niños (as) de la sala de ...
Estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje del futbol a los niños de 8 a 12 años de la escuela de futbol Pacajes Caluyo de la ciudad de El Alto
(2022)
El presente trabajo es un estudio sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del fútbol a los niños de 8 a 12 años de la Escuela de Futbol Pacajes Caluyo de la Ciudad de el Alto, con el propósito de identificar las ...
Plataforma virtual: Moodle en procesos de aprendizaje y su impacto en la formación secundaria comunitaria productiva del subsistema de educación regular
(2022)
El presente estudio tiene el propósito en determinar los niveles de conocimiento del uso de la Plataforma Virtual: Moodle, en procesos de aprendizaje y su impacto en la formación de los estudiantes del 6to grado de Secundaria ...
Uso de teléfonos inteligentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior
(2022)
En la última década y con el transcurrir del tiempo, los teléfonos celulares yotros dispositivos móviles, han evolucionado y seguirán haciéndolo de unamanera muy sorprendente. Desde los primeros prototipos, caracterizados ...
Lectura critica de textos cortos para el fortalecimiento del pensamiento critico en estudiantes del Programa Academico Desconcentrado Gestión Sociocultural Comunitaria - San Buenaventura, 2020
(2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general proponer la lectura crítica de textos cortos para el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes del Programa Académico Desconcentrado Gestión Sociocultural ...