Desarrollo del plan maestro en la currícula de tercer grado del ciclo básico, en adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales, en la asignatura de matemáticas

dc.contributor.advisor	Oros Mendez, Emilio
dc.contributor.author	Heredia Laura, Filemon
dc.date.accessioned	2024-10-02T20:31:13Z
dc.date.available	2024-10-02T20:31:13Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.citation	Licenciatura en Ciencias de la Educación	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/38437
dc.description.abstract	Tendencias actuales de la enseñanza de la matemática en el ciclo básico. Tendencia de la enseñanza de la matemática, desde el punto de vista conjuntista. Tendencia de la enseñanza de la matemática, desde el punto de vista aritmético. Tendencia de la enseñanza de la matemática desde el punto de vista geométrico. Programa escolares graduados. Planes y programas Corporación Minera de Bolivia.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN - ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	PLANES DE ESTUDIO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN BOLIVIANA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN PRIMARIA	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA	es_ES
dc.title	Desarrollo del plan maestro en la currícula de tercer grado del ciclo básico, en adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales, en la asignatura de matemáticas	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciado en Ciencias de la Educación	es_ES