Métodos didácticos: comparación entre métodos de enseñanza - aprendizaje de fracciones en un grupo de quinto grado del nivel primario en la ciudad de La Paz

dc.contributor.advisor	Perotto B., Carlos
dc.contributor.author	Vasquez Serrudo, Victor Hugo
dc.date.accessioned	2024-10-02T14:42:25Z
dc.date.available	2024-10-02T14:42:25Z
dc.date.issued	1979
dc.identifier.citation	Licenciatura en Ciencias de la Educación	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/38399
dc.description.abstract	Tesis que trata el problema de la enseñanza de la matemática en la etapa escolar.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	MÉTODOS DIDÁCTICOS	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA - APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	NIVEL PRIMARIO - LA PAZ	es_ES
dc.title	Métodos didácticos: comparación entre métodos de enseñanza - aprendizaje de fracciones en un grupo de quinto grado del nivel primario en la ciudad de La Paz	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciado en Ciencias de la Educación	es_ES