Evaluación de la discalculia en estudiantes de secundaria turno tarde del Instituto Americano de la ciudad de La Paz

dc.contributor.advisor	Serrudo Ormachea, Maruja
dc.contributor.author	Salgado Paredes, Betzabe Kantuta
dc.date.accessioned	2024-07-24T13:21:54Z
dc.date.available	2024-07-24T13:21:54Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Licenciatura en Psicología	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/36663
dc.description.abstract	El objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es lograr que los estudiantes aprendan las tradicionales operaciones aritméticas, las unidades de medida y las nociones geométricas, sino la principal finalidad es que resuelvan problemas y apliquen los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Especialmente en adolescentes de secundaria...	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	DISCALCULIA	es_ES
dc.subject	MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	MATEMÁTICAS - APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Evaluación de la discalculia en estudiantes de secundaria turno tarde del Instituto Americano de la ciudad de La Paz	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Psicología	es_ES