Enseñanza de vocabulario en inglés con la implementación del Enfoque de Respuesta Física Total, en niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club

dc.contributor.advisor	Ibañez Rodriguez, Leidy, tutora
dc.contributor.author	Mamani Yujra, Yhesica Haslyn
dc.date.accessioned	2024-04-18T12:53:15Z
dc.date.available	2024-04-18T12:53:15Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/35306
dc.description.abstract	La presente Memoria académica profesional ha sido elaborada con la finalidad de socializar el trabajo realizado como instructora de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera a niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club en la gestión 2023. El proyecto busca alcanzar el aprendizaje significativo de vocabulario en inglés con la implementación del enfoque de respuesta física total que es la combinación del movimiento corporal con el habla para crear un ambiente divertido al momento del aprendizaje de una lengua extranjera, por lo tanto, el método seleccionado sirvió de motivación para los niños.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	IDIOMA INGLÉS	es_ES
dc.subject	VOCABULARIO EN INGLÉS	es_ES
dc.title	Enseñanza de vocabulario en inglés con la implementación del Enfoque de Respuesta Física Total, en niños de 3 a 6 años en el instituto técnico superior English Club	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Lingüística e Idiomas	es_ES