Programa de evaluación del desempeño docente colegio San Francisco de la Tercera Orden

dc.contributor.advisor	Camacho de Tejerina, Carmen
dc.contributor.author	Peñaranda Bascope, Sydney Vladimir
dc.date.accessioned	2024-04-10T16:03:42Z
dc.date.available	2024-04-10T16:03:42Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Licenciatura en Psicología	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/35255
dc.description.abstract	La evaluación es un procesos de diálogo, comprensión y mejora, donde el juicio de valor que la evaluación realiza se basa y nutre del diálogo y la reflexión de todos los que están implicados directa o indirectamente en la actividad evaluada. Más aun, los evaluadores han de hacer viable el diálogo desde actitudes abiertas, sencillas, tolerantes y comprensivas asimismo han de buscar las condiciones en que ese diálogo pueda desarrollarse adecuadamente y han de cumplir unos requisitos éticos que garanticen el respeto a las personas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EVALUACIÓN DEL TRABAJO	es_ES
dc.subject	EVALUACIÓN EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	DOCENTES	es_ES
dc.subject	PSICOPEDAGOGÍA	es_ES
dc.subject	PSICOLOGÍA DEL TRABAJO	es_ES
dc.title	Programa de evaluación del desempeño docente colegio San Francisco de la Tercera Orden	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciado en Psicología	es_ES