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dc.contributor.advisorCamacho de Tejerina, Carmen
dc.contributor.authorEspejo Apaza, Rosmery
dc.date.accessioned2024-03-12T13:32:58Z
dc.date.available2024-03-12T13:32:58Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationLicenciatura en Psicologíaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/34863
dc.description.abstractEl primer capitulo trata de la introducción al tema del proyecto, justificación, análisis, problemática. El segundo abarca la fundamentación teórica, de la familia y sus distintas tipologías, el rol de los padres, la escuela, la importancia de la comunicación, etc. El tercer trata del método utilizado, el diseño, la población, instrumento y procedimientos. el cuarto capitulo muestra el desarrollo individual de los talleres aplicados a la población participante con los temas: relaciones familiares mediante un video. Otro taller fue el niño peleador. Se analiza por grupos casos únicos acerca de la agresión, posteriormente se complementa con el sustento teórico. La negligencia y la sobreprotección, por medio de un juego de roles con los padres y madres de familia, finalmente se culmina con el sustento teórico que toca temas de abuso y descuido del niño, su efectos y factores que producen dicho abuso, y los peligros de la sobreprotección.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEDUCACIÓN PARA LA VIDA FAMILIARes_ES
dc.subjectDESARROLLO INFANTILes_ES
dc.subjectDESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTILes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIAes_ES
dc.titleCapacitación a padres y madres de familia en el desarrollo de habilidades perceptivas de la conducta del niño de nivel primario en la unidad educativa Natalia Palacios: relaciones familiares, el niño peleador y sobreprotecciónes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Psicología.es_ES
dc.thesisdegreenameLicenciada en Psicologíaes_ES


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