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dc.contributor.advisorChávez Loza, María Del Pilar, tutora
dc.contributor.authorLuque Cordero, Maritza Giovana
dc.date.accessioned2020-10-22T17:49:09Z
dc.date.available2020-10-22T17:49:09Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/24249
dc.description.abstractLa etapa de adaptación constituye una fase fundamental en la vida de la niña y el niño, así como también el desarrollo psicosocial, que se refiere al conjunto de cambios que van aconteciendo en el proceso de adaptación del niño al contexto. Este proceso de adaptación representa en algunos casos un punto de ansiedad y temor, ya que por lo general es la primera vez que la niña o el niño se separa de su familia, esta separación causa en el niño o niña cierto desconcierto y los padres experimentan intranquilidad por la separación e incertidumbre por el bienestar de su hijo. Este proceso de adaptación debe ser lento, ya que los padres juegan un papel importante en la forma en la que el niño se enfrenta a esta nueva situación. Sin embargo, este proceso de adaptación a un nuevo espacio, para algunos niños representa conflicto, para otros es una situación difícil de superar sobre todo si viene de un hogar donde le han brindado excesiva protección, lo que puede ocasionar tanto a los padres como en el niño momentos de incertidumbre o tensión que puede durar entre 1 y 3 semanas, todo esto también va a depender de la adaptación psicosocial dentro del jardín infantil, mediante juegos lúdicos.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectDESARROLLO PSICOSOCIAL NIÑASes_ES
dc.subjectADAPTACIÓN PSICOSOCIAL NIÑASes_ES
dc.titleAdaptación psicosocial mediante actividades lúdicas en niñas y niños de 3 a 4 años de edad Jardín Infantil Burbujases_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.thesisdegreenameLicenciado en Ciencias de la Educciónes_ES


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