Estrategias de afrontamiento en situaciones de crisis de escases de agua en profesores del colegio fiscal Copacabana de la zona Villa Copacabana de la ciudad de La Paz

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo identificar los tipos de estrategias de afrontamiento que son más utilizados por los profesores frente a la crisis de agua que atravesó el Colegio fiscal Copacabana de La ciudad de La Paz, de 28 a 40 años en el transcurso de dos meses. La investigación es de tipo no experimental porque en este caso no se pido manipular las variables, ni elegir aleatoriamente a los participantes, trabajamos con todos profesores que se presentaron cumpliendo los requisito para dicha investigación. El tipo de investigación es descriptivo de diseño factorial, transaccional ya que los datos se recogen en un solo momento o tiempo único buscando así describir las variables del estudio; con un enfoque cuantitativo y explicación cualitativa Para la medición de las variables utilizamos un instrumento: Cuestionario de estrategias de afrontamiento, adaptación genérica para Bolivia por Rene Calderón Gemio. En conclusión encontramos que los profesores tienen niveles altos de estrategias de afrontamiento ante la situación de crisis de escasez de agua que son la planificación, búsqueda de apoyo y reevaluación. Entre las recomendaciones se encuentra realizar proyectos para lograr fortalecer aún más las estrategias de afrontamiento ante situaciones de cris de agua y sobre todo manejar programas de cuidado de este elemento vital que es el agua.