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Mostrando ítems 111-120 de 120
Aplicación de actividades lúdicas como herramientas en el proceso de aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de cuarto de secundaria de la Unidad Educativa Instituto Americano de La Paz
(2023)
La presente Memoria Profesional referida a la aplicación de actividades lúdicas como herramientas en el proceso de aprendizaje del idioma inglés, tiene como finalidad presentar opciones dinámicas y entretenidas para ser ...
Traducción de Cuñas Radiales y Spots Publicitarios para Campañas Informativas del Castellano al Aymara de la Empresa Distribuidora de Electricidad La Paz S.A. DELAPAZ
(2023)
La presente Memoria Profesional tiene por objetivo la Traducción de Cuñas Radiales y Spots Publicitarios para Campañas Informativas del Castellano al Aymara de la Empresa Distribuidora de Electricidad La Paz S.A. DELAPAZ, ...
Esp proposal design through virtual resources addressed to automotive mechanic students from the Faculty of Technology Mayor de San Andres University
(2022)
El presente documento titulado “ESP proposal design through virtual resources addressed to Automotive Mechanic students from the Faculty of Technology - Mayor de San Andres University” pretende contribuir con el aprendizaje ...
A contribution to the Department of Information and Communication of Mayor de San Andrés University through the translation of institutional texts from spanish into english
(2023)
El Departamento de Información y Comunicación de la Universidad Mayor de San Andrés es responsable de proveer servicios de información y comunicación. Sin embargo, esta institución al ser relativamente nueva carece de ...
The use of “tongue twisters” as a technique to improve english pronunciation in students of “Pater Noster” school (a study based on vowels)
(2023-06)
Actualmente, el idioma inglés es usado como una lengua internacional por personas de todo el mundo. En Bolivia, el inglés se enseña desde primaria hasta secundaria en los colegios privados. Sin embargo, a muchos estudiantes ...
Análisis morfosintáctico de los conectores del idioma aymara en la redacción escrita por los estudiantes del 3er año gestión-2013, UAV: Viacha jach’a yatiqañ uta yatiqirinakan aymar jikthaptayirinakat qillqanakapat yatxatäwi
(2021)
El presente trabajo de investigación está compuesto por cinco capítulos los cuales se ven en el transcurso del desarrollo. Tomando en cuenta que es necesario realizar estudios lingüísticos de la lengua aymara que satisfagan ...
Incorporating reading and writing skills through content-based instruction in secondary students of 3rd grade at “21 de septiembre Señor de Lagunas” school in 2018
(2023-05)
La investigación titulada “INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA INSTRUCCIÓN BASADA EN CONTENIDOS EN ESTUDIANTES DE 3° GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO “21 DE SEPTIEMBRE SEÑOR DE LAGUNAS” ...
Teaching basic english language vocabulary through the communicative approach and storytelling to primary school students at the Centro Cultural Don Bosco, La Paz
(2023-03)
La mayoría de los estudiantes de escuelas públicas bolivianas no toman inglés como materia en el nivel primario, por lo que los padres esperan mejorar el aprendizaje de sus hijos permitiéndoles tomar un curso de idiomas ...
The incidence of teaching basic aymara vocabulary through blended learning on 6th grade students at Luis Espinal school 2016
(2023-04)
Aprender una segunda lengua como el Aymara es un proceso que requiere tiempo, secuencia, perseverancia y motivación. Los estudiantes que están empezando se sienten frustrados a la hora de comunicar sus ideas, opiniones ...
Enseñanza de la lectoescritura a jóvenes con discapacidad intelectual en las edades de 7 a 26 años en el Centro Infantil - Especializado “Danielita” de la ciudad de El Alto
(2022)
La enseñanza de la lectoescritura se ejecutó en el Centro Infantil Especializado para Niños/as con Capacidades Diferentes “Danielita” de la ciudad de El Alto. Es un trabajo de grado dirigido a los estudiantes del aula ...