Programa radial orientado a la difusión de la ola coreana para adolescentes y jóvenes entre 15 a 28 años de la ciudad de La Paz a través de radio universitaria San Andrés
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Date
2023Author
Choque Cocarico, Valeria
Romero Ramos, Jenny Emiliana
Villegas Berrios, Yarima Yessenia
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Este documento presenta el informe final del Trabajo Dirigido, en el ámbito Trabajo Mandado, titulado “Programa radial orientado a la difusión de la ola coreana para adolescentes y jóvenes entre 15 a 28 años de la ciudad de La Paz a través de Radio Universitaria San Andrés”, que describe la fundamentación teórica, referencial, metodológica y práctica para la creación de contenidos de la radiorevista denominada “Studio Korea”, la cual se realizó desde el 28 de septiembre de 2020 a 26 de abril de 2021. La propuesta nació con el objetivo de promocionar la educación, idioma, música, gastronomía, dramas (telenovelas) y cine de Corea del Sur. Además, brindó un espacio para que seguidores del “Hallyu” (ola coreana) puedan informarse, expresarse y compartir experiencias con la audiencia. Este Trabajo Dirigido se desarrolló en base a la teoría de la comunicación masiva, debido a que la radio es uno de los medios masivos de comunicación con mayor alcance y accesibilidad al público en Latinoamérica. Es considerada un instrumento para transmitir información, educación, cultura, opinión, música, entre otros. Los enfoques metodológicos aplicados fueron cualitativos y cuantitativos, ambos se complementan como base de la investigación. Mediante la realización de la radiorevista se obtuvieron resultados positivos por parte de los radioyentes, quienes encontraron un espacio para expresar libremente sus ideales y perspectivas a través de un medio masivo. El interés del público objetivo se reflejó en la respuesta de las redes sociales con comentarios positivos. A través de la encuesta de evaluación se pudo apreciar que un 91% de los participantes respondió que volvería a escuchar el programa, un aspecto positivo con respecto al interés del público con la radiorevista.