Los titeres como medio de comunicación alternativa en la formación del respeto y la solidaridad en niños; Experiencia con alumnos de 3° de Primaria de la Unidad Educativa "Republica de China"

dc.contributor.author	Bello Malaga, Shirley Linet
dc.contributor.author	De Vega, Magali [Tutor].
dc.date.accessioned	2019-02-16T14:38:10Z
dc.date.available	2019-02-16T14:38:10Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Trabajo Dirigido	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/18860
dc.description.abstract	El presente investigación, es proponer un programa de reforzamiento de los valores sociales del respeto y solidaridad dirigido a niños y niñas de 3° de Primaria, que emplee a los titeres como instrumento de comunicación principal. Los minimedios se constituyen en medios de enseñanza alternativo por que promueven una comunicación directa con los niños y niñas sin distorsión del contenido. Se constituyen en instrumentos guia atractivos, particularmente para los niños y ayudan a desarrollar la expansión y creatividad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Mayor de San Andres. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Comunicacion Social	es_ES
dc.subject	VALORES SOCIALES	es_ES
dc.subject	RESPETO	es_ES
dc.subject	COMUNICACION ALTERNATIVA	es_ES
dc.subject	TITERES EN EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	MINIMEDIOS	es_ES
dc.subject	COMUNICACIÓN EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	TITERES MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA	es_ES
dc.title	Los titeres como medio de comunicación alternativa en la formación del respeto y la solidaridad en niños; Experiencia con alumnos de 3° de Primaria de la Unidad Educativa "Republica de China"	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES

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