Diseño Curricular basado en competencias para la formación complementaria a nivel de licenciatura en Bellas Artes de la “ANBA”
Resumen
El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Académica Nacional de Bellas Artes con el propósito de conocer cuáles son las necesidades, intereses y factibilidad para crear un programa complementario a nivel de licenciatura en Bellas Artes, por lo que la investigación se enfocó en el diseño curricular basado en competencias profesionales para la formación complementaria de los artistas plásticos del “ANBA”, el trabajo tiene un enfoque cuanti-cualitativo, tipo de investigación descriptivo propositivo y método análisis-síntesis para lo cuantitativo y el método Delphi para lo cualitativo. También se presenta una propuesta de los lineamientos de un Programa de formación complementaría en la licenciatura de Bellas Artes con un enfoque basado en competencias.