Reconstrucción del modelo pedagógico de “yachay wasi y axila wasi”

Abstract

La tesis esta centrada en desentrañar sobre la existencia de un sistema educativo en la época Incaria. Se hace una aproximación teórica sobre el estado de educación en el Tawantinsuyua la llegada de los españoles. La tesis contiene la reconstrucción del Modelo Pedagógico Intercultural en Yachay y Axila Wasi en base a los estudios realizados por los cronistas andinos Guarnan Poma de Ayala y Santa Cruz Pachacuti Yamqui. La estructura de investigación desarrolla muestra que nuestros pueblos andinos tenían institutos superiores llamados Yachay Wasis comparables a nuestra actuales Universidad es. En el desarrollo de trabajo investigación aparece dos términos importantes, la aynuqa y los kipus que se constituyen como elementos principales articuladores para la form ación de los Yachayy las Axilas. La aynuqa y los kipus ha permitido a los amawt'as y kipukamayus elaborar estrategias didácticas para el desarrollo del conocimiento basado en la producción, transformación y distribución en la Confederación del Tawantinsuyu. En el trabajo se muestra también que en el Tawantinsuyu se manejó una pluralidad compleja de información científica no escrita sobre Cosmología Ciencias de la Administración, Agroecosistema, y otros que los Amawt’as transmitían a sus futuras generaciones en los Yachay y Axila Wasl. Finalmente se deduce que en el Yachay y Axila Wasi, el modelo educativo practicado en el Tawantinsuyu fue holistico, intercultural con sus propias características y fortalezas. El Ayllu es la base fundamental de la educación Inca.