| dc.contributor.advisor | García, Juan Eduardo, Tutor | |
| dc.contributor.author | Velarde Choque, Delia Gloria | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-22T14:51:03Z | |
| dc.date.available | 2025-04-22T14:51:03Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | Licenciatura en Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/41268 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo trata de reflejar una visión actual y más completa de lo que debe tomar en cuenta para realizar un abordaje de la discapacidad intelectual en nuestro medio, estableciendo un proceso de evaluación de la discapacidad intelectual que comprende tres funciones descritas en la nueva definición de discapacidad intelectual de la AARM del año 2002. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | DISCAPACIDAD INTELECTUAL INFANTIL, PRUEBAS EVALUATIVAS, EDUCACIÓN ESPECIAL EN BOLIVIA | es_ES |
| dc.title | Evaluación, orientación y seguimiento de personas con Discapacidad Intelectual. Trabajo realizado en el Centro de Rehabilitación y Educación Especial: CEREFE | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.thesisdegreegrantor | Universidad Mayor de San Andrés. Carrera de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.thesisdegreename | Licenciada en Ciencias de la Educación | es_ES |
