Estrategia de enseñanza en modalidad virtual de la asignatura de sistemas digitales en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Pública de El alto, mediante el Software Proteus

Abstract

Las aplicaciones virtuales educativas hoy en día son fundamentales en el área educativa, motivo por el cual la presente tesis pretende determinar la influencia de la estrategia de enseñanza en modalidad virtual mediante el software Proteus aplicado en los laboratorios de la asignatura de Sistemas Digitales de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Pública de El Alto, en la cual se realizó un análisis a partir de los objetivos planteados en la presente investigación. La presente tesis tiene como objetivos específicos diagnosticar en los estudiantes el manejo de la plataforma virtual de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Pública de El Alto, a la vez que los estudiantes puedan identificar las ventajas y desventajas de la modalidad virtual, como también analizar los beneficios de la aplicación del software Proteus y como consecuencia elaborar la metodología de aplicación de estrategia de enseñanza en modalidad virtual en la asignatura de Sistemas Digitales mediante el uso del software Proteus. La técnica que se utilizo fue la encuesta a los estudiantes y de acuerdo a los resultados obtenidos de la misma se pudo realizar el análisis y llegar a las conclusiones y recomendaciones de acuerdo a los objetivos planteados. La metodología de aplicación de estrategia de enseñanza en modalidad virtual en la asignatura de Sistemas Digitales mediante el uso del software Proteus, será de gran utilidad para un mejor conocimiento de las aplicaciones virtuales educativas ya que los beneficiados serán los estudiantes, quienes se sentirán motivados en su proceso de aprendizaje.