Presencia de la motosidad en el uso del castellano como L2 en estudiantes de edad escolar que tienen el aymara como L1 de la ciudad de El Alto

dc.contributor.advisor	Velásquez Flores, Germán
dc.contributor.author	Núñez del Prado Villarreal, Ana R.
dc.date.accessioned	2024-11-04T17:10:59Z
dc.date.available	2024-11-04T17:10:59Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Licenciatura en Lingüística e Idiomas	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/39364
dc.description.abstract	La presente investigación está basada en una situación de comunicación en la que una lengua materna influye en el uso de una segunda lengua, este hecho recibe el nombre de motosidad o intelecto, fenómeno que se presenta en los distintos niveles de lengua. Sin embargo la presente investigación toma la parte morfosintáctica para su estudio. Para esta investigación se toma la ciudad de El Alto, que acoge generalmente a personas que llegan de las provincias.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	LENGUAJE NATIVO	es_ES
dc.subject	AYMARA	es_ES
dc.subject	TRASTORNOS DEL HABLA	es_ES
dc.subject	ESPAÑOL	es_ES
dc.title	Presencia de la motosidad en el uso del castellano como L2 en estudiantes de edad escolar que tienen el aymara como L1 de la ciudad de El Alto	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.thesisdegreegrantor	Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas.	es_ES
dc.thesisdegreename	Licenciada en Lingüística e Idiomas	es_ES