| dc.description.abstract | La actual investigación, está centrada en la importancia que reviste la atención, como elemento fundamental, para alcanzar un aprendizaje eficiente y eficaz en los niños con TDA. En esta perspectiva planteamos las estrategias estimulación cognitiva como apoyo pedagógico, para atribuir a los procesos de atención en niños y niñas del centro multidisciplinario Dino Kids, con el afán de mejorar un buen rendimiento académico de los estudiantes, basados en técnicas y actividades que se dirigen a estimular y mantener el funcionamiento cognitivo desarrollando capacidades y habilidades que favorezcan la atención y faciliten un proceso de aprendizaje significativo, es decir, nos lleve a una formación integral de los niños y niñas del centro multidisciplinario Dino kids. Con esto dar a conocer, los beneficios de un modelo adecuado de estimulación cognitiva como posible solución al déficit de atención de niños y niñas TDA, es decir que limitan el desarrollo de sus potencialidades, habilidades y destrezas. Una información correcta acerca de la estimulación cognitiva, puede llegar a ser una habilidad, que llegue a las aulas y hogares en el momento preciso, porque en los primeros años de niveles educativos se debe iniciar este estímulo para ayudar a niños y niñas a desarrollar la atención, con el objetivo de un mejor aprendizaje, evitando bloqueos, falta de concentración, creatividad, y alcanzar habilidades, destrezas acordes a su edad. La Estimulación Cognitiva en niños, se centrará en la atención temprana de los mismos, donde planificaremos estrategias, que ayuden a mejorar en general en las primeras etapas de los niños que presenten TDA, además de desarrollar la eficacia y el mejor funcionamiento de las habilidades cognoscitivas. | es_ES |
