Hábitos de estudio y conducción del proceso enseñanza - aprendizaje en un grupo de alumnos de cuarto curso de nivel medio

Abstract

1. Aprendizaje 2. Aprendizaje y educación 3. La teoría del campo cognoscitivo y el aprendizaje de conocimiento. 4. Motivación y el aprendizaje. 5. Conceptualización del estudio. 6. Factores que intervienen en el estudio 7. Hábitos de estudio 8. Concepción pedagógica en la conducción del proceso enseñanza - aprendizaje 9. Aspectos de carácter social 10. Estudio y experiencias realizados sobre el estudio