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dc.contributor.advisorMaldonado Camacho, Sandra, tutora
dc.contributor.authorRospigliozi Mita, Licette Marcela
dc.date.accessioned2024-09-13T16:59:56Z
dc.date.available2024-09-13T16:59:56Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/37847
dc.description.abstractDans un processus d’enseignement apprentissage des langues étrangéres, l’expression écrite et la compréhension d’un texte sont des composantes essentielles pour maitriser une langue cible. L’expression écrite est tres liée á la gramnnaire d une langue et, bien entendu á ses regles ; de la méme fagon, la compréhension d’un texte acte de lecture. Ces activités sont d’une grande complexité est associée á un puisqu’elles supposent l’interaction d’un lecteur et d’un texte rédigé.es_ES
dc.language.isofres_ES
dc.subjectIDIOMA FRANCESes_ES
dc.subjectLINGUISTICA FRANCESAes_ES
dc.titleL' incidende de la compétence linguistique restreinte en francais langue étrangere F.L.E sur la capacité de comprehension d'un texte chez les étudiants du departament de linguistique et langues de l'Université Mayor de San Andreses_ES
dc.typeThesises_ES
dc.thesisdegreegrantorUniversidad Mayor de San Andres. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomases_ES
dc.thesisdegreenameLicenciada en Lingüística e Idiomases_ES


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