Las actividades lúdicas como recuso didáctico en la lectura comprensiva de niños y niñas en edad escolar

Abstract

El objetivo general de la tesis es analizar la influencia de las actividades lúdicas en la lectura de comprensión, de los niños y niñas de cuarto curso del segundo ciclo del nivel primario de la unidad educativa 20 de Octubre de la ciudad de Viacha.