La importancia de la temprana intervención de las terapias integrales frente a un diagnóstico de autismo
Fecha
2023-11Autor
Silva Alejo, Karen Pamela
Tutor
Tintaya, Porfidio, tutor
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo muestra la experiencia laboral realizada en el Centro Inclusivo Integral del Neurodesarrollo “Peldaño a Peldaño” el cual realiza programas de intervención en diagnósticos como; trastornos del neurodesarrollo (AUTISMO - TDAH) y problemas de aprendizaje – conductuales. Posterior a ello las terapias integrales y/o multidisciplinarias. Tomando en cuenta estas funciones desempeñadas, se muestra de manera amplia el trabajo efectuado con el fin de integrar a todos los niños que son parte del centro a una educación regular sin prejuicios ni ninguna forma de discriminación. Dicha memoria laboral trata del trabajo con niños y niñas regulares y niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo, es decir niños con autismo, los cuales van trabajando diferentes terapias integrales para lograr mejorar sus habilidades sociales e ingresar a la educación regular dentro el sistema del Ministerio de educación. Estas terapias integrales se las trabaja con diferentes especialistas los cuales están desarrollados uno a uno dentro del trabajo presentado y los resultados que tienen cada uno para este diagnóstico.