Program design for the development of an english communicative skills course for early teaching professionals

Abstract

El presente proyecto “Program design for the development of an English communicative skills course for early Teaching professionals” pretende ofrecer un producto didáctico, dinámico y adecuado al personal docente de la Unidad Educativa America II para desarrollar competencias de la lengua inglesa de los dos primeros niveles del Marco Común Europeo de Referencia (A1 y A2). Se han desarrollado muchos programas de lengua, general y específicos, pero es raro encontrar material para profesionales de educación inicial. Por lo tanto, la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa a través del presente trabajo son adecuados y útiles. Por ello, esta propuesta se ha desarrollado sobre la base de un análisis de necesidades en el que ha participado el personal docente de la institución y todas las necesidades de la misma en cuanto a sus propios objetivos e intereses compartidos con este proyecto. Una vez analizados a fondo todos los datos, se diseñaron los objetivos, la justificación, el marco teórico y todo el diseño del producto final. Todo esto a través de la combinación del enfoque virtual y el enfoque de clases presenciales tradicionales en aula. Con ello se consigue una función de accesibilidad y comodidad de tiempo y espacio que otras modalidades no cumplen. En segundo lugar, están las teorías relacionadas con el enfoque de aprendizaje más adecuado para la población objetivo, siendo éste el enfoque comunicativo. Por último, están los enfoques elegidos para la creación de uno de los elementos esenciales de cualquier curso de inglés: el syllabus. Éste se desarrolló bajo las directrices combinadas del syllabus situacional, el basado en el contenido y el basado en el tema.