Diseño de estrategias neurodidácticas para la enseñanza de pre lectoescritura en niños de 5 años de la Unidad Educativa Domingo Savio

Abstract

El presente proyecto de grado denominado DISEÑO DE ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE PRE LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOMINGO SAVIO "B" DE LA CIUDAD DE LA PAZ, tuvo como objetivo Diseñar estrategias neurodidácticas para fortalecer la enseñanza de pre lectoescritura en niños de 5 años de la Unidad Educativa Domingo Savio "B" de la ciudad de La Paz durante la gestión 2018. Entre sus objetivos específicos figuran: Realizar un diagnóstico de la situación en la que se encuentran los niños y niñas respecto a la pre lectoescritura. Identificar los principales problemas de pre lectura y pre escritura que presentan los niños y niñas de la Unidad Educativa Domingo Savio "B". Describir el nivel de pre lectura y pre escritura en el que se encuentran los niños y niñas de la Unidad Educativa Domingo Savio "B". Por el problema que se descubrió en cuanto a la deficiencia en la prelectoescritura en los niños de 5 años. La población beneficiaria fue tanto directa como indirecta. El proyecto de investigación aspiró beneficiar no sólo a los niños y niñas de la Unidad Educativa Domingo Savio "B", sino también a los demás miembros de la comunidad educativa, los cuales se conforman por maestros y padres de familia. El proyecto se ejecutó en el mismo establecimiento educativo Domingo Savio “B” ubicado en el municipio de La Paz entre la avenida Sánchez Bustamante calles 14 y 15 de Calacoto. Los conceptos claves desarrollados en el presente proyecto fueron: Estrategias neurodidácticas, Pre lectura, Pre escritura, Desarrollo del lenguaje del niño. Las instituciones y organizaciones involucradas fueron tanto los padres y madres de familia como la unidad educativa.