La transformación de la educación secundaria en Bolivia

dc.contributor.author	Lozada Pereira, Blithz
dc.date.accessioned	2019-09-18T17:38:52Z
dc.date.available	2019-09-18T17:38:52Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/22932
dc.description.abstract	1. Marco político y teórico para el cambio en secundaria 2. Directrices colectivas para la transformación de secundaria 3. El enfoque intercultural en secundaria 4. La formación técnica en la nueva secundaria 5. Gestión participativa y nueva formación docente 6. Contexto político para la elaboración de propuestas ideológicas de cambio 7. La visión indígena y originaria del cambio educativo 8. El enfoque sindical y otras visiones del cambio de la educación.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Instituto de Estudios Bolivianos	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	IDEOLOGÍAS	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	CURRICULUM	es_ES
dc.title	La transformación de la educación secundaria en Bolivia	es_ES
dc.type	Book	es_ES