Educación para el emprendimiento como transversal en el desarrollo de competencias profesionales

Abstract

El presente trabajo lleva por título: “Educación para el emprendimiento como transversal en el desarrollo de competencias profesionales”, donde se refleja la necesidad de fortalecer las capacidades emprendedoras en los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto; por consiguiente, se puedan generar proyectos de emprendimiento en el área socioeducativa que podría constituirse en oportunidades de empleo frente a la carencia del mercado laboral para nuevos profesionales. La educación para el emprendimiento con enfoque transversal, fortalece las competencias profesionales en el proceso de formación académica de los estudiantes, desarrollando las cualidades profesionales como la autonomía, la motivación, la creatividad y la capacidad de liderazgo que constituyen el perfil de un emprendedor en el área social. Los futuros profesionales deben tener desarrollada la capacidad emprendedora para apoyar de manera efectiva en las necesidades e intereses de la sociedad, asumiendo que el emprendimiento es una actitud frente a la vida. Asimismo, el perfil profesional enfatiza los rasgos en cuanto a conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes, competencias y valores que configuran el desempeño y desarrollo de un profesional en el área socioeducativa; considerando de fundamental importancia la implementación de la educación para el emprendimiento en el desarrollo de competencias profesionales, que se refiere al quehacer laboral e integra en ella no sólo conocimientos sino también capacidades, comportamientos y habilidades; dando sustento a la formación académica de los estudiantes. La Educación para el Emprendimiento debe abordarse desde lo curricular, donde se incorporen contenidos que faciliten la elaboración de proyectos emprendedores en la etapa de pre-especialidad de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto; fortaleciendo las experiencias de interacción social con instituciones afines a la educación; asimismo, se contribuya en un punto de encuentro entre la formación académica y la generación de empleo para el desarrollo local.